Tag Archives | Curtir Ciência

CLUBES CIÊNCIA VIVA NA ESCOLA | Visita e oficina científica com alunos de Fafe

O Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas Professor Carlos Teixeira, de Fafe, promove uma sessão no Curtir Ciência. Participam mais de 120 alunos do 8º ano. O programa inclui passagem pela Exposição Permanente do Curtir Ciência e a oficina “Reações Químicas”. No quotidiano podemos observar diversas reações químicas, uma vez que estas ocorrem através da junção de duas ou mais substâncias (reagentes) que formam um ou mais produtos. Nesta oficina, os participantes experimentam várias reações químicas (oxidação-redução, reações ácido-base) assim como os diferentes indicadores de PH.

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ESPETACULAR | Um Show de Ciência com muita animação

Este show não tem artistas do mundo da música nem comediantes, mas não deixa de ser divertido. Uma garrafa que parece mágica, um secador que dispara bolas de ping-pong e uma explosão de cores: não faltam números espetaculares neste Show de Ciência. Nesta sessão, a plateia é composta por quase três dezenas de crianças do Colégio Nª. Sra. da Conceição.

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PONTE DE LIMA | Como é que se diz Curtir Ciência em inglês?

Os programas de intercâmbio ao abrigo do ERASMUS são cada vez mais frequentes. Grupos de um determinado país passam uma temporada num país estrangeiro, assimilando não só as tradições da cidade anfitriã como também aprofundando conhecimentos nas mais diversas áreas. O grupo de 12 pessoas desta visita são de várias nacionalidades e chegam ao Curtir Ciência por intermédio da Previform – Laboratório, Formação, Higiene e Segurança do Trabalho, de Ponte de Lima. A visita guiada à Exposição Permanente do Curtir Ciência é feita em inglês.

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ESCOLAS | Uma centena de alunos de Seia no Curtir Ciência

As atividades deste dia são dedicadas a Seia. Ao longo do dia o Curtir Ciência recebe uma centena de alunos daquele concelho. Além da visita à Exposição Permanente, o programa inclui oficinas em laboratório. No caso concreto, Propriedades Físicas dos Materiais. Os alunos vão poder fazer o cálculo da densidade de sólidos de forma regular; comparar densidades de líquidos e sólidos; avaliar as propriedades da água (Ponto de Fusão e Ponto de Ebulição) e explorar métodos de separação de diferentes tipos de misturas.

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POLUINÃO | Sessão interativa com alunos de Famalicão

A preservação do ambiente é um dos temas centrais da atualidade. Dela depende a vida tal como a conhecemos. Esta atividade começa por apresentar uma imagem global dos impactos ambientais que decorrem da ação humana, apresentando de seguida formas de cada um de nós contribuir para a minimização desses impactos. Tudo isso com recurso ao kit de atividades “PoluiNão”, desenvolvido pelo Curtir Ciência. A fechar esta atividade, os participantes (alunos do Agrupamento de Escolas D. Sancho I de Famalicão) visitam o módulo de Reciclagem da nossa Exposição Permanente.

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CIÊNCIA NAS ESCOLAS | Água, Ar e Solo: uma oficina à volta dos elementos terrestres

A oficina Os Elementos: Água, Ar e Solo inclui diversas experiências simples, até divertidas, que chamam a atenção dos participantes para a importância destes três elementos para a vida na Terra. Trata-se de uma atividade interativa destinada a alunos do 4.º ano de escolaridade que, neste caso, se realiza na escola. As três sessões deste dia realizam-se nas escolas de Silvares, Salgueiral e Mascotelos, todas elas pertencentes ao Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques.

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OS ELEMENTOS | Equipa do Curtir Ciência promove oficinas científicas na escola do Alto da Bandeira

O programa educativo do Curtir Ciência não se resume às atividades realizadas dentro de portas; ela passa, também, por sessões nas escolas. A equipa de Monitores Científicos do Centro Ciência Viva de Guimarães leva atividades experimentais aos alunos do concelho. É o caso destas duas sessões promovidas no âmbito da programação do Clube Ciência Viva da Escola do Alto Bandeira, de Creixomil, destinadas a alunos do 4.º ano de escolaridade. Mais de 50 alunos participam na oficina “Os elementos: Água, Ar e Solo”. Nesta oficina os participantes exploram as transformações físicas responsáveis pelo Ciclo da Água, analisando ainda a química desta molécula essencial à vida. Exploram também as propriedades do Ar e as suas consequências e as propriedades do Solo, de forma a compreenderem a sua constituição e importância para a vida na Terra.

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